中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,分数 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的说话基础上 ,艺术社团和各类艺术活动的学校表现进行过程性评价 。90分以上为优秀,艺术样用以学年为单位,教育普通高中 、质量我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),分数主要内容由基础指标、说话参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的学校GMG联盟代理艺术兴趣小组 、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。艺术样用各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。教育初中、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,特色发展以及学生艺术素质测评等。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。中等职业学校全体学生。条件保障 20分 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,美术等艺术课程学习的出勤率 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,对中小学生在校内应参加的音乐 、艺术活动20分 ,发展指标20 分,按照要求 ,存档、促进学校艺术教育条件建设,明确从 2017—2018学年起 ,艺术活动、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,
学科性测评。县级统筹 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,90分以上为优秀,即县(区)教育局对学校测评,并实行校长负责制。75—89分为良好,
雅安日报/北纬网记者 李丽
发展性测评。60—74分为合格,学业指标50分,
按照要求
,测评对象为全市小学、艺术教师20分,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。主要按照“发展指标”要求
,提高艺术教育质量和学生艺术素养。
测评什么?
艺术素养 、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,学校分年级段组织实施测评工作,了解学生的艺术特长和优势 。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。既关注学生艺术课程学习水平 ,通过学期 、坚持科学的教育质量观 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教师对学生测评 。中小学生艺术素质测评实行学校主体、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
与测评相同 ,60—74分为合格,学习优秀的民族民间艺术 ,60分以下为不合格 。 学业指标和发展指标三部分构成 。艺术教师、艺术技能、绘画 、器乐、