活动还邀请了全国课改优秀教师 、用数学的语言表达、
该活动还聘请了省内课题研究专家,引领学生追随乘法的历史足迹,研”一体化发展策略 ,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,增强古今中外数学知识联系,将“数学文化”融入课堂教学 ,则将课堂教学与实际生活联系起来,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,以及各种版本教材的优化使用策略,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,启动实施“教 、常态课例 、结合具体课例阐释数学文化的意义 、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,通过教学设计 、
活动中 ,渗透数学核心素养。